2. Этап – Сбор информации об объекте конкурса и описание конкурсных
заявок: май, июнь (по единой форме).

Название проекта ______________________________________________________.

№ проекта ___________________

А: Биологический блок - Описание дерева

Опишите выбранные для конкурсного проекта деревья
(Если речь идет об одном дереве, то опишите, почему Вы выбрали именно его)

1. Где произрастает дерево (точное местонахождение и адрес)
2. Название вида дерева (ель, сосна, липа, дуб и т.д.)
3. Фотография дерева
4. Укажите, является дерево местной породой или не растет в Ярославле и Ярославской области в дикой природе, а было завезено из других регионов.
5. Число деревьев данного вида на выбранном участке
6. Размеры дерева (высота, диаметр ствола и кроны)
7. Примерный возраст дерева
8. Изучите «квартирантов» и соседей Вашего дерева:

кто еще здесь обитает (наличие насекомых, мхов, лишайников, гнезд птиц (определите вид, по возможности), какие еще деревья растут рядом и т.п.). 

В: Экологический блок:

Опишите общее состояние дерева:

1. Имеются ли повреждения коры, ветвей, хвои или листьев и какие,
2. Поражено ли дерево паразитами (например, грибами-трутовиками)
3. Общее состояние – хорошее, удовлетворительное, неудовлетворительное

Опишите место, где дерево растет:

1. Где расположен участок, на котором растет дерево относительно местожительства семьи
2. Размеры участка
3. Где растет дерево на выбранном участке
4. Присутствует ли загрязнение почвы, воздуха
5. Какие почвы на участке (песчаные, глинистые, тяжелые, плодородные, неплодородные и т.п.)
6. Участок сухой или влажный
7. Насколько хорошо освещено место, где растет дерево
8. Насколько близко расположены к дереву жилые дома или др. строения
9. Близость автомобильных дорог и пешеходных тропинок
10. Как используется участок, на котором растет дерево (детская площадка, парковка машин, двор дома и т.п.)
11. Наличие мусора
12. Другое

С: Этноботанический блок
Опираясь на литературные источники, опросы членов семьи, соседей, жителей города опишите историю дерева

1. Откуда родом эти деревья (место, где они встречаются в природе в естественной среде)
2. Есть ли у описанных деревьев другие названия (народные или национальные)
3. Есть ли связанные с деревом пословицы, поговорки, сказки, легенды, песни и т.п.
4. Каковы традиции использования этих видов деревьев (в вашей местности или на родине их произрастания)
5. Связаны ли эти деревья с какими-либо историческими событиями, с вашей семьей?
6. Выразите Ваше личное отношение к этим деревьям в виде создания художественно-творческого «портрета» дерева (это могут быть стихи, рассказ, рисунки, интересные сюжетные фотографии, коллажи, комиксы, гербарии и т.д. с участием вашего дерева).

Д: Социологический блок
Проявите себя в качестве исследователя социальных условий, в которых растут деревья в городе
Составьте анкету и проведите опрос среди местных жителей, чтобы выяснить:

1. Что знают местные жители об окружающих их деревьях (названия, породы, историю)
2. Как они к ним относятся
3. Понимают ли ценность этих деревьев или деревьев вообще
4. Участвуют ли в посадках или уходе за ними.
5. Есть ли у них любимые деревья и почему они им нравятся
6. Что местные жители думают о самом проекте